Schüler*innen lernen, welche Bedürfnisse des Menschen es gibt und sollen diese in einem Aktivitätsdiagramm nach ihrer Wichtigkeit reihen. Danach sollen sie ihre Anordung mit der Maslowschen Bedürfnispyramide vergleichen.
| Zielgruppe: | 1. Klasse (Sek. 2) |
| Zeitrahmen: | ~20min. |
| Fach: | Geografie und Wirtschaftskunde |
| Lehrplanbezug: | Grundlagen der Wirtschaftskunde |
| Typ / Art des Unterrichtmaterials: |
