Veröffentlichung des JKU COOL Labs im International Journal of Learning and Teaching: Kinderkongress
In jedem Projektteam des JKU Kinderkongresses nimmt mindestens 1 Studierende*r des Honors-Programms der Johannes Kepler Universität Linz teil. Diese Unterstützung hilft den Schüler*innen sowohl fachlich als auch persönlich. Um mehr über diese Effekte zu erfahren und den Kongress für die nächsten Jahre zu verbessern, wurden die Honors-Student*innen nach dem Kongress um Feedback gebeten. Die Ergebnisse sind in dieser Veröffentlichung zu finden.
Sara Hinterplattner, Jakob Skogø, Corinna Hörmann & Barbara Sabitzer – International Journal of Learning and Teaching 6(4), Seite 241-246, JKU Linz