Veröffentlichung zur Geschichte der “Digitalen Grundbildung” in Österreich auf der ISSEP Konferenz im September 2022 Das Konzept des lebenslangen Lernens hat in den letzten Jahrzehnten zunehmend an Bedeutung gewonnen. Bereits 1985 wurde in Österreich das Unterrichtsfach „Informatik“ in der 9.…
An unserer Partnerschule hielten Dr. Mona Emara, Mag.a Sandra Leitner und Mag.a Marina Rottenhofer einen Workshop zum Thema Computational Thinking als Methode des Sprachenlernens ab. Die Forschungsfrage “Wie kann man mit den Methoden des informatischen Computational Thinking eine Sprache lernen?”…
Veröffentlichung des JKU COOL Labs bei der ITiCSE Konferenz 2021 Egal ob jung oder alt, jeder spielt gerne Spiele. Auch wenn die Entwicklung von Spielen die Motivation der Schüler*innen steigert und digitale Kompetenzen fördert, werden diese im pädagogischen Kontext oft…
Veröffentlichung des JKU COOL Labs bei der SITE Konferenz, San Diego: Der Referenzrahmen für Modellierung in der Praxis – Möglichkeiten und Herausforderungen für Lehrer*innen Computational Thinking (CT) hat in letzter Zeit an Popularität gewonnen und ist bereits Teil vieler Lehrpläne.…
Veröffentlichung der Kooperation von Dynatrace und des JKU COOL Labs bei der CSEDU Konferenz: Präkonzepte zu Informatik Unternehmen berichten regelmäßig von Schwierigkeiten bei der Rekrutierung von IKT-Fachkräften. Der Mangel an qualifizierten Frauen in diesem Bereich ist besonders ausgeprägt. Untersuchungen zeigen,…
Hier finden Sie eine Umfrage zum Thema Mentoring für Studentinnen in MINT Studienfächer. Wir würden uns über Ihre Teilnahme freuen!
Veröffentlichung des JKU COOL Labs von Cambridge Scholars: Honors Programme in Österreich Talententwicklungsprogramme sind an österreichischen Grund- und weiterführenden Schulen weit verbreitet. Leider stoppt dieser Trend jedoch an den Hochschulen. Die Notwendigkeit der Begabungsförderung an Universitäten wird in Österreich selten…
Veröffentlichung einer Studie zur Einführung des Faches “Digitaler Grundbildung” bei der iSTEMed Konferenz Es kommt nicht allzu oft vor, dass einem die Chance geboten wird die Einführung eines brandneuen Faches zu erforschen. Als Österreich im September 2018 den verpflichtenden Lehrplan…
Veröffentlichung der Universität Passau in Kooperation mit dem JKU COOL Lab bei der WiPSCE 2021. Algorithmisches Denken ist ein zentrales Element von Computational Thinking und wird üblicherweise durch Computerprogrammierung gelehrt. Der aktueller Trend geht dahin, grundlegende Programmierkonzepte bereits sehr früh…
Veröffentlichung des JKU COOL Labs in den Springer Selections: Kinderkongress Interdisziplinäre Projekte haben das Potenzial, das kreative Computational Thinking von Schüler*innen zu stärken und die Entwicklung ihrer Talente zu unterstützen. Wenn interdisziplinäre Projekte und reale Probleme kombiniert werden, sind Kreativität,…