Die Schüler*innen können die Länder Europas sowie die zugehörigen Ländercodes nennen. Zusätzlich können die Lernenden in ihren eigenen Worten erklären, was Codierung und Verschlüsselung bedeutet und können dieses Konzept eigenständig anwenden. Außerdem können die Schüler*innen die Länder der EU und…
Den Schüler*innen soll der Zusammenhang zwischen einer (geheimen) Botschaft und deren Information bewusst gemacht werden. Die Schüler*innen sollen einfache Bekleidungs- und Make Up-Codes der Geschichte erkennen und entschlüsseln können. Zielgruppe: 11-12 Jahre Zeitrahmen: 50 Minuten Fach: Ethik, Philosophie, etc. Lehrplanbezug:…
… versus Algorithmen im Alltag Freier Wille im Kontext von alltäglichen Algorithmen. Zielgruppe: 16 – 19 Jahre Zeitrahmen: 50 Minuten Fach: Ethik, Philosophie, Informatik, Digitale Grundbildung Lehrplanbezug: Digitale Grundbildung, Informatik, Grundfragen der Ethik Informatikkonzepte: Algorithmus Typ / Art des Unterrichtmaterials:…
Den Lernenden werden zwei Themen mittels ER- und Use-Case-Diagramm näher gebracht. Zuerst werden die kämpfenden Parteien mittels ER- Diagramm dargestellt und danach werden die Rechte und Pflichten der Geschlechter mit einem Use-Case-Diagramm visualisiert. Zielgruppe: Sek 1, 4. Klasse Zeitrahmen: 30-40…
Schüler*innen lernen die verschiedenen Aufgaben und Organisationen der UNO mithilfe eines Entity-Relationship Diagramms kennen. Zielgruppe: 7. Klasse (Sek. 2) Zeitrahmen: ~20min. Fach: Geografie und Wirtschaftskunde Lehrplanbezug: Typ / Art des Unterrichtmaterials: Dateien
Schüler*innen lernen, welche politischen Institutionen es in der Europäischen Union gibt und welche Aufgaben diese haben. Dies soll in einem Entity-Relationship Diagramm dargestellt werden. Zielgruppe: 2. Klasse (Sek. 2) Zeitrahmen: ~40min. Fach: Geografie und Wirtschaftskunde Lehrplanbezug: Die Europäische Union Typ…
Schüler*innen lernen, welche Klima es in Europa gibt und welche davon in Österreich herrschen, beziehungsweise einen Einfluss haben. Zielgruppe: 3. Klasse (Sek. 1) Zeitrahmen: ~20min. Fach: Geografie und Wirtschaftskunde Lehrplanbezug: Lebensraum Österreich Typ / Art des Unterrichtmaterials: Klassendiagramm Dateien
Schüler*innen erarbeiten die drei Phasen der globalen Bevölkerungsentwicklung und sollen anschließend dazu ein Aktivitätsdiagramm erstellen. Zielgruppe: 2. Klasse (Sek. 2) Zeitrahmen: ~30min. Fach: Geografie und Wirtschaftskunde Lehrplanbezug: Die globale Bevölkerung – Entwicklung wohin? Typ / Art des Unterrichtmaterials: Aktivitätsdiagramm Dateien
Schüler*innen lernen, welche Bedürfnisse des Menschen es gibt und sollen diese in einem Aktivitätsdiagramm nach ihrer Wichtigkeit reihen. Danach sollen sie ihre Anordung mit der Maslowschen Bedürfnispyramide vergleichen. Zielgruppe: 1. Klasse (Sek. 2) Zeitrahmen: ~20min. Fach: Geografie und Wirtschaftskunde Lehrplanbezug:…
Students study the United Nations Convention on the Rights of the Child by moving around on its’ poster with the help of algorithms.—Die Schüler*innen lernen das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes, indem sie sich mit Hilfe…